{"id":105,"date":"2019-03-05T08:48:03","date_gmt":"2019-03-05T01:48:03","guid":{"rendered":"http:\/\/smkdarulabror.sch.id\/?page_id=105"},"modified":"2026-06-11T21:55:33","modified_gmt":"2026-06-11T14:55:33","slug":"visi-misi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/smkdarulabror.sch.id\/index.php\/visi-misi\/","title":{"rendered":"Visi Misi"},"content":{"rendered":"\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><strong>Visi SMK Darul Abror<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Menyiapkan lulusan yang berprofil pelajar pancasila, berjiwa wirausaha, peduli lingkungan dan berwawasan modern dengan nilai-nilai pesantren.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. Misi SMK Darul Abror<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang berakar pada norma agama, budaya bangsa dan nilai-nilai pesantren.<\/p>\n\n\n\n<p>Mengembangkan sekolah pencetak wirausaha.<\/p>\n\n\n\n<p>Menciptakan lingkungan sekolah yang berwawasan adiwiyata.<\/p>\n\n\n\n<p>Melaksanakan pendidikan yang modern.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3. Tujuan dan Indikator Ketercapaian SMK Darul Abror <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Misi 1: Meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang berakar pada norma agama, budaya bangsa dan nilai-nilai pesantren.<\/p>\n\n\n\n<p>Tujuan:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Meningkatkan kepribadian yang sesuai\ndengan norma agama<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Indikator Ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Terbiasa berdoa sebelum dan setelah selesai kegiatan<\/li><li>Adanya kebiasaan berinfaq<\/li><li>Adanya kebiasaan mendoakan bagi keluarga siswa,\nguru dan karyawan serta warga masyarakat yang terkena musibah<\/li><li>Terbiasa berpakaian sesuai dengan norma agama, budaya bangsa dan nilai-nilai pesantren<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Membiasakan beribadah sesuai dengan syariat Islam.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Indikator Ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Terbiasa melaksanakan ibadah sholat berjamaah<\/li><li>Terbiasa membaca kitab suci Al Qur\u2019an<\/li><li>Terbiasa merayakan perayaan hari besar keagamaan<\/li><li>Terbiasa berpuasa wajib di\nbulan Ramadhan dan puasa sunah<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Membiasakan perilaku yang berakhlak mulia sesuai dengan nilai-nilai\npesantren<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Indikator Ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Adanya kebiasaan 5 S (senyum, salam, sapa, sopan,\nsantun)<\/li><li>Adanya kebiasaan 5R(Rapi,\nRingkes, Rawat, Resik, Rajin)<\/li><li>Adanya kebiasaan sikap jujur, toleransi, disiplin, kerja\nkeras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, menghargai prestasi,\nbersahabat, cinta damai, tanggung\njawab dan menghargai\nperbedaan.<\/li><li>Adanya kebiasaan menjenguk warga sekolah yang sedang\nmengalami musibah, seperti sakit, kematian dan lainnya<\/li><li>Adanya kebiasaan bertutur kata yang sesuai dengan\nnorma agama, budaya bangsa dan nilai-nilai pesantren<\/li><li>Adanya budaya antri dalam setiap kegiatan<\/li><li>Adanya pembiasaan kegiatan kebersihan lingkungan<\/li><li>Adanya cium tangan dari siswa dengan guru (sesuai\njenis kelamin)<\/li><li>Adanya perilaku penghormatan dengan menunduk dari\nyang muda ke yang lebih tua<\/li><li>Adanya pembiasaan ijin pada setiap kegiatan<\/li><li>Adanya tim Satuan Tugas\nPelaksana Pembinaan Kesiswaan (STP2K)<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Menguatkan pendidikan karakter melalui\nkegiatan ekstrakurikuler.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Indikator Ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Adanya kegiatan ektrakurikuler wajib pramuka<\/li><li>Adanya kegiatan ekstrakurikuler pilihan<\/li><li>Adanya diklat kepemimpinan dasar pada semua ekstrakurikuler<\/li><li>Adanya kepengurusan organisasi kesiswaan yang berkesinambungan<\/li><li>Adanya kegiatan lomba di lingkungan\nsekolah&nbsp;&nbsp; <\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Membudayakan kepribadian yang sesuai\ndengan budaya bangsa.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Indikator Ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Adanya kebiasaan saling membantu bila ada warga\nsekolah yang sedang mengalami musibah atau kesusahan<\/li><li>Adanya kegiatan silaturahmi dengan warga sekolah<\/li><li>Adanya kebiasaan guru dan tenaga kependidikan datang\nlebih awal untuk menyambut peserta didik<\/li><li>Adanya kegiatan kerelawanan oleh warga sekolah dalam\nmemecahkan masalah yang ada di lingkungan sekitar<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Menumbuhkembangkan rasa nasionalisme.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Indikator Ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Adanya pemutaran lagu Nasional\ndan pendidikan sebelum kegiatan pembelajaran<\/li><li>Adanya kegiatan upacara bendera dengan mengenakan seragam\natau pakaian yang sesuai<\/li><li>Adanya budaya menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya pada awal\nkegiatan<\/li><li>Adanya budaya menyanyikan lagu\nNasional pada akhir kegiatan<\/li><li>Adanya kebiasaan hormat bendera<\/li><li>Adanya perayaan hari besar nasional dengan\nmenghayati pemikiran dan semangat yang melandasinya<\/li><li>Adanya keikutsertaan warga sekolah dalam kegiatan bela Negara<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan\nlayanan bimbingan dan konseling dalam pembinaan karakter peserta didik<ol><li>Adanya jam layanan klasikal (BK masuk kelas)<\/li><\/ol><ol><li>Adanya metode dan strategi\ndalam proses bimbingan dan konseling individu atau kelompok yang bervariasi<\/li><\/ol><\/li><\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Misi 2: Mengembangkan Sekolah\nPencetak Wirausaha <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Tujuan:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan kelas\nwirausaha.<ul><li>Adanya penambahan kelas\nwirausaha pada setiap tahun<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kegiatan wirausaha <\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan produk\nkreatif dan kewirausahaan.<ul><li>Adanya pembuatan produk kreatif\npada setiap program keahlian <\/li><\/ul><ul><li>Adanya pengembangan produk\nkreatif pada setiap tahun<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pemasaran produk kreatif\nberbasis online dan offline<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pameran produk kreatif\ndi technopark dan ekspo<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan\nkurikulum berbasis wirausaha.<ul><li>Adanya pengembangan kurikulum\npada mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pengintegrasian muatan\nwirausaha pada setiap mata pelajaran<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pembelajaran teaching\nfactory<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pengembangan Unit\nProduksi<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan\nbussines centre sebagai pusat wirausaha.<ul><li>Adanya kegiatan wirausaha di\nbussines centre<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pengembangan pelayanan\nwirausaha di bussines centre<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"position: fixed; top: -4568px; left: -4039px;\"><p>Voor veel spelers is <a href='https:\/\/slotlair-nederland.com'>slotlair<\/a> inmiddels een vaste waarde geworden in hun persoonlijke casino-routine. Spelers kunnen zich aanmelden voor regelmatige nieuwsbrieven met actuele acties. De mobiele versie van het casino draait direct in de browser, een aparte app hoeft niet te worden ge\u00efnstalleerd. Overgangen tussen secties verlopen vloeiend en onderbreken de spelflow niet. Statusmeldingen over technische onderhoudswerkzaamheden worden tijdig gecommuniceerd. Een ge\u00efntegreerd antifraude-systeem monitort transacties in realtime op afwijkingen. Regionale varianten van Roulette en Blackjack vullen het reeds uitgebreide tafelspelaanbod aan. Multi-hand blackjack maakt het mogelijk parallel meerdere handen te spelen. Het casino biedt regelmatig pakketten met gratis spins als beloning voor regelmatige activiteit. In totaal laat het platform een volwassen en coherente indruk achter.<\/p><\/div>\n\n\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan\nkoperasi sekolah.<ul><li>Adanya koperasi siswa<\/li><\/ul><ul><li>Adanya koperasi guru dan\nkaryawan<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Misi 3: Menciptakan lingkungan sekolah yang berwawasan\nadiwiyata.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Tujuan:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Melaksanakan\nkegiatan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup yang terencana bagi\nwarga sekolah.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Indokator ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Terpelihara dan terawatnya\ngedung dan lingkungan sekolah oleh warga sekolah<ul><li>Adanya pemanfaatan lahan dan\nfasilitas sekolah sesuai kaidah perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pengembangan kegiatan\nekstrakulikuler yang sesuai dengan upaya perlindungan dan pengelolaan\nlingkungan hidup<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kreatifitas dan motivasi\nwarga sekolah dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerja bakti membersihkan\nlingkungan berkelompok lintas kelas dan berbagi tugas<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pembiasaan penggunaan\nsumber daya sekolah (air, listrik, telepon) secara efisien<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pembiasaan perawatan\ntanaman di lingkungan sekolah secara bergilir antar warga sekolah<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pembiasaan memilih,\nmemilah dan membuang sampah pada tempat yang sesuai<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pembiasaan 3R (Reduce,\nReuse, Recycle)<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Menjalin kemitraan\ndalam rangka perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup dengan berbagai\npihak (masyarakat, pemerintah, swasta dan media).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Indikator ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li> Adanya partisipasi mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang\ndilakukan oleh pihak luar<ul><li> Adanya pemanfaatan nara sumber untuk meningkatkan pembelajaran\nlingkungan hidup<\/li><\/ul><ul><li> Adanya dukungan dari kalangan terkait dengan sekolah untuk\nmeningkatkan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup di sekolah<\/li><\/ul><ul><li> Adanya kegiatan pengelolaan bank sampah bekerja sama dengan dinas kebersihan\nsetempat <\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Misi 4: Melaksanakan pendidikan yang modern\ndengan nilai-nilai pesantren.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Tujuan:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan pendidikan dan pelatihan berbasis kompetensi profesional yang\nsesuai dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) dan DU\/DI.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp; Indikator\nketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Adanya penyelarasan kurikulum\ndengan DU\/DI<ul><li>Tersertifikasinya lulusan\nmelalui uji Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) <\/li><\/ul><ul><li>Terlaksananya pembelajaran\nproduktif sesuai dengan SKKNI dan industri<\/li><\/ul><ul><li>Adanya praktek kerja industri<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kelas industri<\/li><\/ul><ul><li>Tersertifikasinya lulusan\nmelalui uji TOEFL\/TOEIC<\/li><\/ul><ul><li>Lulusan memiliki sertifikat\nsebagai peserta seminar nasional<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pembelajaran berbasis\nteaching factory<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kegiatan pameran hasil\nkarya<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kegiatan\nliterasi sekolah<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kegiatan\npameran seni<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kegiatan\njurnalistik<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kegiatan\nilmiah\/penelitian <\/li><\/ul><ul><li>Adanya kemampuan\nberbahasa internasional bagi peserta didik<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kegiatan\nlomba kompetensi siswa <\/li><\/ul><ul><li>Adanya lembaga LSPP\n1 yang kredibel<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan kerja\nsama dengan institusi pemerintah, masyarakat swasta nasional dan internasional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Indikator ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Adanya kerjasama dengan\ninstitusi pemerintah<ul><li>Adanya kerjasama dengan\nkepolisian<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama dengan balai\nlatihan kerja (BLK)<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama dengan dinas\nkesehatan<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama dengan palang\nmerah Indonesia (PMI) daerah<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama dengan lembaga\npendidikan keterampilan (LPK) <\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjsama denga perguruan\ntinggi<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama dengan kemenag\ndalam pendidikan keagamaan<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama dengan dinas\npemuda dan olahraga dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama\ndengan pihak luar dalam pengembangan budaya dan pariwisata<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama\ndengan bank dalam pengelolaan keuangan<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama\ndengan dinas lingkungan hidup dalam pengelolaan lingkungan<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama\ndengan dinas perhubungan dalam pengembangan perhubungan<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama\ndengan DU\/DI lokal\/ daerah dalam kegiatan prakerin<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama\ndengan DU\/DI nasional dalam kegiatan prakerin<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama\ndengan lembaga pendidikan untuk persiapan magang ke luar negeri<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama\ndengan lembaga internasional<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama\ndengan DU\/DI dalam penyaluran tamatan <\/li><\/ul><ul><li>Adanya kerjasama\ndengan DU\/DI dalam kegiatan magang guru<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan\npembelajaran berbasis IT dan e-learning.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Indikator ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Terselenggaranya pembelajaran\nberbasis IT<ul><li>Terselenggaranya pembelajaran\nberbasis e-learning<\/li><\/ul><ul><li>Terselenggaranya ujian berbasis\nCBT<\/li><\/ul><ul><li>Tersedianya perangkat dan\njaringan internet yang memadai<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan sistem informasi manajemen sekolah berbasis informasi teknologi (IT). <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Indikator ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Adanya SIM Akademik<ul><li>Adanya SIM kesiswaan<\/li><\/ul><ul><li>Adanya SIM presensi online bagi\npegawai<\/li><\/ul><ul><li>Adanya SIM presensi online bagi\npeserta didik<\/li><\/ul><ul><li>Adanya SIM kepegawaian<\/li><\/ul><ul><li>Adanya SIM pengelolaan barang<\/li><\/ul><ul><li>Adanya SIM pengelolaan keuangan<\/li><\/ul><ul><li>Adanya SIM web sekolah<\/li><\/ul><ul><li>Adanya SIM pengelolaan Bursa\nKerja Khusus (BKK)<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pengelolaan\nsurat elektronik<\/li><\/ul><ul><li>Adanya SIM\npersuratan digital<\/li><\/ul><ul><li>Adanya SIM arsip\ndigital<\/li><\/ul><ul><li>Adanya SIM Digital\nLibrary<\/li><\/ul><ul><li>Adanya PPDB online<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan\npendidik dan tenaga kependidikan yang profesional. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Indikator ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Adanya promosi jabatan dan\ntugas<ul><li>Adanya penguatan kompetensi dan\nkinerja<\/li><\/ul><ul><li>Adanya beasiswa melanjutkan\npendidikan<\/li><\/ul><ul><li>Adanya insentif atau istirahat\nkerja<\/li><\/ul><ul><li>Adanya piagam penghargaan<\/li><\/ul><ul><li>Adanya penghargaan informal\n(pujian, senyum, makan bersama dan refresing\/wisata)<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kegiatan lomba\nkompetensi guru<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kemampuan berbahasa\ninternasional bagi pendidik dan tenaga kependidikan<\/li><\/ul><ul><li>Tersertifikasinya guru dengan\nsertifikat pendidik<\/li><\/ul><ul><li>Tersertifikasi\nkompetensi bagi guru produktif<\/li><\/ul><ul><li>Tersertisikasi\nasesor kompetensi bagi guru produktif<\/li><\/ul><ul><li>Tersertifikasi\nteknisi bagi tenaga teknis<\/li><\/ul><ul><li>Tersertifikasinya\nkepala perpustakaan<\/li><\/ul><ul><li>Tersertifikasinya\nkepala laboratorium<\/li><\/ul><ul><li>Adanya magang guru\nke industri<\/li><\/ul><ul><li>Adanya diklat\nkompetensi bagi pendidik<\/li><\/ul><ul><li>Adanya diklat bagi\ntenaga kependidikan<\/li><\/ul><ul><li>Adanya kegiatan\nsupervisi kinerja secara periodik bagi pendidik dan tenaga kependidikan<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mengembangkan\nmanajemen pengelolaan pendidikan berbasis sekolah. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Indikator ketercapaian:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Adanya perencanaan program sekolah berupa; visi, misi dan tujuan sekolah yang sesuai dengan tuntutan global<ul><li>Adanya rencana kerja jangka menengah (RKJM) dan rencana kerja tahunan (RKT) yang mengarah pada visi, misi dan tujuan sekolah<\/li><\/ul><ul><li>Adanya evaluasi secara periodik minimal 6 bulan sekali pada dokumen perencanaan sekolah<\/li><\/ul><ul><li>Adanya dasar perumusan dan penetapan arah kebijakan serta kebijakan sekolah melalui; hasil evaluasi diri sekolah, capaian ujian dan masukan pemangku kepentingan sekolah<\/li><\/ul><ul><li>Adanya RKT yang mencakup; kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasarana, keuangan dan pembiayaan, budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat dan kemitraan, dan rencana kerja lain yang sesuai dengan program sekolah.<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pedoman sekolah yang meliputi; <ul><li>Kurikulum tingkat satuan pendidikan yang sesuai dengan visi dan misi <\/li><\/ul><ul><li>Kalender pendidikan\/akademik<\/li><\/ul><ul><li>Struktur organisasi sekolah<\/li><\/ul><ul><li>Pembagian tugas di antara pendidik<\/li><\/ul><ul><li>Pembagian tugas di antara tenaga kependidikan<\/li><\/ul><ul><li>Peraturan akademik<\/li><\/ul><ul><li>Tata tertib sekolah<\/li><\/ul><ul><li>Kode etik sekolah<\/li><\/ul><ul><li>Biaya operasional sekolah<\/li><\/ul><ul><li>Pedoman sekolah aman<\/li><\/ul><ul><li>Pedoman sekolah sehat<\/li><\/ul><ul><li>Pedoman sekolah adiwiyata<\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li>Adanya kegiatan evaluasi secara periodik pada pedoman sekolah<\/li><\/ul><ul><li>Adanya pengelolaan biaya investasi dan operasional sekolah yang mencakup;<ul><li>Sumber pemasukan<\/li><\/ul><ul><li>Jenis pengeluaran<\/li><\/ul><ul><li>Jumlah dana yang dikelola<\/li><\/ul><ul><li>Penyusunan anggaran<\/li><\/ul><ul><li>Pencairan anggaran<\/li><\/ul><ul><li>Penggalangan dana luar<\/li><\/ul><ul><li>Subsidi silang<\/li><\/ul><ul><li>Kewenangan pengelola anggaran<\/li><\/ul><ul><li>Pembukuan<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><li><strong>PROFIL LULUSAN<\/strong><\/li><li><strong>Profil Lulusan<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Lulusan SMK Darul Abror adalah sumber\ndaya manusia yang berakhlak mulia, peduli lingkungan, mampu berwirausaha dan\nberwawasan modern dengan nilai-nilai pesantren, dibuktikan dengan:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Bersertifikat praktek\npengamalan ibadah<\/li><li>Bersertifikat tahfidz Al Qur\u2019an<\/li><li>Bersertifikat praktek pengabdian\nmasyarakat<\/li><li>Bersertifikat menjadi pengurus\norganisasi siswa di sekolah<\/li><li>Bersertifikat lulus pendidikan\nkarakter<\/li><li>Bersertifikat kompetensi dari\nUji Kompetensi Kejuruan\/LSP<\/li><li>Bersertifikat praktek kerja\nindustri<\/li><li>Bersertifikat lulus sebagai\nsales dari Bussines centre\/Unit Produksi<\/li><li>Bersertifikat TOEFL\/TOEIC<\/li><li>Bersertifikat seminar\npendidikan\/wirausaha\/keterampilan<\/li><li>Bersertifikat sebagai peserta\nkelas wirausaha<\/li><li>Bersertifikat pengembangan\nminat dan bakat peserta didik<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Klasifikasi\nLulusan<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><td>\n   No\n   <\/td><td>\n   Klasifikasi\n   <\/td><td>\n   Kriteria\n   <\/td><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>\n  1\n  <\/td><td>\n  Sangat Baik\/ Istimewa\n  <\/td><td>\n  Tahfidz Al Qur\u2019an lebih dari\n  3 JuzMemiliki sertifikat praktek\n  pengamalan ibadah dengan predikat SANGAT BAIKMemiliki sertifikat praktek\n  pengabdian masyarakat dengan predikat SANGAT BAIKMemiliki sertifikat\n  pendidikan karakter dengan predikat SANGAT BAIKMemiliki sertifikat uji LSP\n  dengan predikat kompetenMemiliki sertifikat praktek\n  kerja industri dengan predikat SANGAT BAIKMemiliki sertifikat\n  TOEFL\/TOEIC minimal skor 300Memiliki sertifikat\n  pengembangan minat dan bakat dengan predikat SANGAT BAIKMemiliki nilai rata-rata UN\n  minimal 5.50\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  2\n  <\/td><td>\n  Baik\n  <\/td><td>Tahfidz minimal 2 juz Al   Qur\u2019an<br>Memiliki sertifikat praktek   pengamalan ibadah dengan predikat minimal BAIK<br>Memiliki sertifikat praktek   pengabdian masyarakat dengan predikat minimal BAIK<br>Memiliki sertifikat   pendidikan karakter dengan predikat minimal BAIK<br>Memiliki sertifikat uji   kompetensi kejuruan dengan predikat kompeten<br>Memiliki sertifikat praktek   kerja industri dengan predikat minimal BAIK<br>Memiliki sertifikat   TOEFL\/TOEIC minimal skor 250<br>Memiliki sertifikat   pengembangan minat dan bakat dengan predikat minimal BAIK<br>Memiliki nilai rata-rata UN   minimal 4,50                            <\/td><\/tr><tr><td>\n  3\n  <\/td><td>\n  Cukup\n  <\/td><td>Tahfidz minimal 1 juz Al   Qur\u2019an<br>Memiliki sertifikat praktek   pengamalan ibadah dengan predikat minimal BAIK<br>Memiliki sertifikat praktek   pengabdian masyarakat dengan predikat minimal BAIK<br>Memiliki sertifikat   pendidikan karakter dengan predikat minimal CUKUP<br>Memiliki sertifikat uji   kompetensi kejuruan dengan predikat kompeten<br>Memiliki sertifikat praktek   kerja industri dengan predikat minimal CUKUP<br>Memiliki sertifikat   TOEFL\/TOEIC minimal skor 200<br>Memiliki sertifikat   pengembangan minat dan bakat dengan predikat minimal CUKUP<br>Memiliki nilai rata-rata UN   minimal 3,50                           <\/td><\/tr><tr><td>\n  4\n  <\/td><td>\n  Kurang\n  <\/td><td>Tahfidz kurang dari 1 juz Al   Qur\u2019an<br>Memiliki sertifikat praktek   pengamalan ibadah dengan predikat minimal CUKUP<br>Memiliki sertifikat praktek   pengabdian masyarakat dengan predikat minimal CUKUP<br>Memiliki sertifikat   pendidikan karakter dengan predikat minimal CUKUP<br>Memiliki sertifikat uji   kompetensi kejuruan dengan predikat kompeten<br>Memiliki sertifikat praktek   kerja industri dengan predikat minimal CUKUP<br>Memiliki sertifikat   TOEFL\/TOEIC minimal skor 200<br>Memiliki sertifikat   pengembangan minat dan bakat dengan predikat minimal CUKUP<br>Memiliki nilai rata-rata UN   kurang dari 3.50                           <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><br><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Visi SMK Darul Abror Menyiapkan lulusan yang berprofil pelajar pancasila, berjiwa wirausaha, peduli lingkungan dan <a href=\"https:\/\/smkdarulabror.sch.id\/index.php\/visi-misi\/\" class=\"read-more\">Baca Selengkapnya<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-105","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/smkdarulabror.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105"}],"collection":[{"href":"https:\/\/smkdarulabror.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/smkdarulabror.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smkdarulabror.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smkdarulabror.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/smkdarulabror.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2336,"href":"https:\/\/smkdarulabror.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions\/2336"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/smkdarulabror.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}